第一条为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和习近平总书记重要讲话精神，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进“课程思政”教育教学体系建设，充分发挥课程的德育功能，进一步提高立德树人成效，特制订本办法。

第二条申报课程应为开设2年以上的非思政课程；并且课程已开展不同形式的“课程思政”教学实践，能够深度挖掘课程本身所蕴含的思想政治教育元素，将社会主义核心价值观、理想信念、家国情怀、法制意识等内容自然融入教学过程中。

第三条课程负责人应为具有讲师以上职称的专任教师，已独立完成1门课程以上教学任务，课程教学团队结构合理，师德高尚，学生评价好。

第四条申请立项的课程需达到以下基本条件：

1．公共基础课应充分发挥厚植爱国情怀、加强品德修养、坚定理想信念和提升综合素质的核心作用；专业教育课应根据本专业课程思政目标，深度挖掘提炼专业教育课程中所蕴含的思想价值和精神内涵，梳理出所有专业教育课的课程思政建设指标；实践类课程应充分将课程思政元素融入实验实习、创新创业、社会实践等实践类课程，弘扬劳动精神、锤炼意志品质。

2．课程至少梳理出3个以上思政元素，案例库中已有不少于10个思政资源。

第五条“课程思政”示范课程的评选每年进行一次，按以下程序评选：课程负责人填写《宿迁学院课程思政建设点申报书》（附件1），向所在学院申报，经学院推荐后报欧洲杯下单平台。由欧洲杯下单平台组织专家对全校项目进行评选。

第六条“课程思政”示范课程每年评选40门左右，建设周期一般为1年，最长不超过2年。获得学校立项的课程，给予0.5万元的经费资助，获得省级立项的课程，按照省级经费1:1配套资助。

第七条“课程思政”示范课程的建设内容见附件2，期满后需达到以下条件方可提交验收申请：

1．一份新修订的课程教学大纲。确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，明确思想政治内容教育的融入点、教学方法和载体途径。

2．一套注重思政教育与专业教育有机衔接、体现课程思政特点的新课件

3．一份体现全课程教学中思政元素教育方法与载体途径的新教案。

4．一个形式与内容丰富的课程思政资源库，内容可以是：人物故事、经典事例/案例等，形式可以是：视频/图片/word/PPT等。

5．一份能够反应教学效果的评价，可以是：反馈/感悟/调查问卷/听课表等形式的学生评价或同行评价。

6．1个10分钟左右的“课程思政”微视频，或者1节课的教学视频。

7．其它能体现改革成效或者特色亮点的课程建设材料，如：全校示范公开课资料，参加学术会议交流资料、说课/教案比赛获奖等。

第八条验收程序：学期开学一个月后，向学院提交结题申请和附件材料，见附件3；欧洲杯下单平台集中受理学院汇总，并组织专家评审。

第九条 本办法由欧洲杯下单平台负责解释，自颁布之日起施行。