关于印发《宿迁学院关于深化产教融合的 实施意见》的通知 各部门、各单位： 《宿迁学院关于深化产教融合的实施意见》已经校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。 特此通知。 宿迁学院 2022年10月11日
宿迁学院关于深化产教融合的实施意见 深化产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48号）等文件精神，全面落实宿迁学院十四五事业发展规划，深化产教融合，推进协同育人，制定本办法。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，主动融入产业转型升级和创新驱动发展，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，建立全面对接、深度融合、互惠互利的产教融合体系，形成全方位、深层次、多形式的校企合作机制，推进人才培养模式改革，提升应用型人才培养质量，提高服务区域经济社会能力，为推动学校高质量发展，建设一流应用型本科高校打下坚实基础。 二、基本原则 （一）坚持需求导向，服务地方。扎根宿迁、面向江苏，服务区域经济社会发展，紧扣行业企业人才素质及能力要求，建立以需求为导向的人才培养模式，走与行业企业深度融合的特色发展道路，增强服务经济社会发展的能力。 （二）坚持分类推进，注重实效。根据学校“做强工科、做优经管、做精师范、做特文学与艺术”的学科建设思路，结合专业发展实际，根据不同领域、不同行业的要求，建立健全分类指导、分类评估制度，扎实有效推进各专业与行业企业的深度融合。 （三）坚持优化结构，凸显特色。根据学校发展定位及区域经济社会发展需求，优化学科专业结构，构建与地方经济发展相对接的学科专业体系，重点打造与京东集团、洋河股份紧密对接的产教融合专业集群，强化特色优势，重质量、提内涵、突特色，提升学校核心竞争力。 （四）坚持协调发展，合作共赢。坚持资源共享、优势互补、互利共赢、共同发展，充分调动行业企业参与学校人才培养的积极性，开展多层次、多形式、多领域的合作，构建产教融合、协同培养长效机制。 三、工作任务 （一）聚焦产业需求，调整优化专业结构 坚持围绕产业办专业、围绕需求调结构，紧密结合宿迁“十四五”区域经济社会发展实际，对接宿迁机电装备、绿色食品、新材料、信息技术、生物经济、数字经济等支柱产业、战略性新兴产业和教师教育等民生急需领域，做强优势专业、改造传统专业、扶持新兴专业，不断优化专业结构，形成紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，促进学科专业交叉融合，加快推进新工科、新文科、新农科建设，以适应人才培养和供给侧结构性改革、产业转型升级和区域经济发展需求。到2025年，新增产教融合型等各类省级专业6-8个、积极培育国家级专业。 （二）推进协同育人，创新人才培养模式 加强应用型、创新型人才培养，主动融入产业、融入行业、融入企业，结合学校的理论研究优势和企业的工程实践优势，推进产业学院建设，完善产业学院校企协同、专业共建、人才共育、师资共培、资源共享、实习就业共担的运行机制。以京东学院、洋河学院为龙头的产业学院建设为抓手，推动人才培养模式改革与创新。实施产业学院“一院一品”、产教融合“一专一品”计划，每个学院（部）至少建设一个对应本单位主要专业群的产业学院，所有专业都要对接到相关的行业（企业）。强化融合意识，探索 “专业+行业企业” “企业冠名班”等校企（地）合作模式，吸引企业参与学校专业规划调整、需求预测、招生计划的方案论证，教学团队、教材开发、课程设置、实习实训的计划落实，全程参与人才培养工作，让企业需求融入教育教学、实践实习各个环节。 （三）加强人才互聘，培育产教融合师资 建立人才互聘机制，有计划地遴选教师到行业企业接受培训、挂职工作和实践锻炼以及开展应用型课题研究，使具有行业（企业）实践经历或工作背景专任教师占比不低于50%。强化教师实践锻炼，通过教学评价、绩效考核、职称评聘、薪酬激励等制度改革，增强教师提高实践能力的主动性、积极性，鼓励教师取得相关执业、从业资格证书。学校聘任行业专家担任产业教授，聘请企业优秀专业技术人才、管理人才担任兼职教师，参与学科专业建设和人才培养，担任专兼职教师或指导实践教学，完善师资队伍双向协同育人机制。每年遴选100名左右的教师到行业企业接受培训和实践锻炼。每个专业至少聘任3名企业教师担任兼职教师，承担课程教学、实践指导等，参加毕业设计（论文）指导的企业导师不少于该专业教师的10%。 （四）优化课程体系，加强课程资源建设 以区域社会经济发展和产业技术进步驱动课程体系改革，把企业生产一线技术需求、行业企业的真实项目、产品设计等作为毕业设计（论文）和课程设计等实践教学课题的选题来源。围绕产业需求开发实训课程，加强课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等对接，将最新研发成果及时转化为教育教学内容，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。到2025年，每个专业建有3-5门产教融合课程，编写2-3部校企合作教材。大学生毕业设计（论文）选题中来自行业（企业）实践的比例不低于50%。 （五）坚持共建共享，打造产教融合平台 发挥学校9个省级科研平台的效能，与地方政府、行业企业共建产教融合创新平台，面向先进装备制造业、战略性新兴产业等，围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展科技研究，推进协同创新平台建设，助力地方产业升级。加强产教融合实践教学基地建设，与合作企业共建10个以上集科技研发、实践教学、生产实习、创新创业、技能竞赛、培训服务六位一体的产教融合平台。学生到校企共建的实习基地实习实训的比例不低于80%，鼓励开展研究性、项目化实习实训，推动多专业知识能力交叉融合，推进学校教育与技术研发、工作过程的无缝对接，培养学生创新精神和实践动手能力。 （六）加强校企合作，开展创新创业教育 利用行业企业的创新创业资源优势，坚持产创融合、科创融合，校企共同开展创新创业教育，共同建立创业就业基地，共同指导学生创业实践。到2025年，获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目150项以上、获批教育部产教协同育人项目120项以上。鼓励教师以科研项目参与创新创业教育，将双创教育延伸到企业的生产场地、研发项目，延伸到学校的实验室、科研项目，实现产学研与学生双创实践联动，每个科研项目至少吸收1名学生参与。加强学科竞赛，各学院（部）结合专业属性，对标学科竞赛排行榜的项目，开设学科竞赛实验班，打造学科竞赛“一院一品”，重点打造数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等一批具有宿院特色的竞赛品牌。到2025年，学生在省级以上学科竞赛中获奖突破1000项。加强“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛项目培育，实现“互联网+”“挑战杯”等国赛获奖项目的突破。 四、保障机制 （一）加强组织领导。学校成立产教融合工作领导小组，统筹产教融合工作，各学院（部）成立有行业企业人员参与的产教融合专业指导委员会。建立部门密切配合、积极参与的工作协调机制。欧洲杯下单平台、科技处/社科处、学生处、人事处、团委、创新创业学院等部门要加强协同联动，推进工作落实。 （二）加强制度建设。建立健全产教融合项目建设的制度体系，为产教融合工作提供政策、制度支持。各教学院部要结合本单位学科、专业特点制定具体落实产教融合工作的计划、方案。 （三）营造良好环境。做好宣传动员和舆论引导，对在产教融合方面作出突出贡献的集体和个人给予通报表扬，引导形成全校主动服务经济社会发展的普遍共识，积极营造全校师生充分理解、积极支持、主动参与产教融合的良好氛围。积极学习借鉴其他高校推动产教融合的先进经验，推动形成一批典型案例，发挥示范引导效应。 （四）强化经费保障。统筹学校相关资金，支持产教融合师资队伍、产教融合专业、课程、教材、平台等建设，建立专项经费投入保障机制，确保各项经费及时、足额到账。 本实施意见自颁布之日起执行。 |
